واصل محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني جولاته الميدانية صباح اليوم بزيارة "6" مدارس منطقة حدائق القبة بالقاهرة؛ لمتابعة انتظام العملية التعليمية في العام الدراسي الجديد 2024/2025.
رافق الوزير خلال جولته الدكتور أحمد ضاهر نائب الوزير، والدكتور أحمد المحمدي مساعد الوزير لشئون التخطيط الاستراتيجي والمتابعة، وأيمن موسى مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، والدكتور ناصر المحمدي. -جندي مدير إدارة حدائق القبة التعليمية. بدأ الوزير محمد عبد اللطيف زيارته بـ”مدرسة النقراشي الإعدادية للبنين” التابعة لمدرسة حدائق القبة التعليمية والتي تضم “1876”
طلاب. وحضر الوزير اللقاء الصباحي، كما قام بتفقد عدد من القاعات الدراسية.
كما شملت جولة الوزير التفقدية مدارس حدائق القبة الابتدائية التي تضم عددا من المدارس "425" طلابًا وطالبات، ومدرسة أحمد ماهر الرسمية للغات والتي تضم “1650” طالبًا. الطلاب والطالبات، ومدرسة هارون الرشيدي الإعدادية للبنات والتي تضم “645” طالبة. الطالب مدرسة حافظ إبراهيم الإعدادية للبنين والتي تضم “665” طالباً. الطالب، ومدرسة مصر الحديثة الحكومية المتميزة والتي تضم “2040” طلابًا وطالبات.
وتفقد الوزير خلال زيارته الفصول الدراسية بالمدارس، لمتابعة تنفيذ الإجراءات والآليات المعلنة المتعلقة بتقليل الكثافات، وسد نقص المعلمين، وتنفيذ أعمال السنة في مختلف مراحل النقل.
وحرص الوزير خلال زيارته على التركيز على الحديث مع الطلاب حول شروحات المعلمين ومدى فهمهم للدروس. كما قام بمراجعة دفاتر الفصل والواجبات.
وفي هذا السياق، وجه الوزير بتنفيذ القرارات المنظمة للتقييمات وأعمال العام؛ وشدد على أداء الطلاب للمهام الأكاديمية داخل المدرسة، موجهاً بالمراقبة المستمرة للحضور والانضباط.
كما أكد الوزير على ضرورة تطبيق لائحة التحفيز التربوي والانضباط المدرسي بما يحقق أهداف العملية التعليمية المناسبة وخلق بيئة مدرسية آمنة.
ص>
والتقى الوزير خلال زيارته بعدد من المعلمين وتحدث معهم حول ضرورة الاهتمام بالدفاتر الصفية والالتزام بكتابة الواجبات على السبورة ونقل الطلاب إلى دفاترهم ومتابعة حل الواجبات.
كما التقى الوزير بعدد من أولياء الأمور. وأجرى نقاشاً معهم أمام بعض المدارس حول انضباط الطلاب وانتظامهم في المدارس، مؤكداً حرص الوزارة على تحقيق عملية تعليمية منضبطة.
للمزيد : تابع خليجيون 24 ، وللتواصل الاجتماعي تابعنا علي فيسبوك وتويتر
